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省衡水安龙实验中学

发布时间:2018年09月13日

省衡水安龙实验中学简介

一、学校概况

省衡水安龙实验中学(安龙四中)坐落在素有“南明之都,张之洞故里,荷香之城”的安龙县城,按省级二类示范性普通高中建设标准投资兴建的一所寄宿制的完全普通高中。随着民办教育在国内以突飞猛进、蓬勃发展和百舸争流的形势下,县委县政府把安龙县第四中学作为教育改革先行先试的主要阵地,全面贯彻党的教育方针、大政政策,为了使安龙县教育质量得到更大的发展,通过将让安龙四中转换成公办体制与民办运营的混合体制学校,学校直接注入河北衡水中学元素,以“教育高质、管理高效、争创一流”为办学目标,根植衡水模式,把衡水安龙实验中学打造成高质量、高品位、高素质、优雅和谐、科学教育的新阵地使之成为西部品牌学校,在黔西南州燃起一颗炽热滚滚的新星。

学校所在地安龙县位于黔桂两省区结合部,是国际山地旅游大会分会场永久举办地,汕昆高速公路倚城而过,市府大道相交学校门前,校园离安龙汽车站仅十分钟路程,毗邻省级风景名胜区仅半小时,距高速公路进出口仅8公里,距兴义机场70公里,交通十分便利;年均气温15.3℃,年均降雨量1256毫米,无霜期达288天,夏无酷暑,冬无严寒,四季如春,气候宜人,故有“小春城”之称。

省级风景名胜区——安龙招堤风景区核心区


学校位于安龙县教育园区核心区,面朝“学海”,以“映日荷花别样红,中通外直宜为人”为主题,打造了独具荷都特色的校园文化,校园环境优雅舒适,是工作学习的理想园地,学校占地面积168亩,建设有教学楼三栋、实验楼一栋、科技楼一栋、艺体楼一栋、宿舍六栋、食堂一个、报告厅一个、标准运动场一个;现有建筑面积为5.6万平方米,现已投资1.3亿元,计划投资2.1亿元,规划建筑面积10余万平方米;学校规划建设66个教学班,可容纳学生3300人;现有48个教学班,在校学生2800余人。

二、办学指导思想

十九大报告首次提出“公平而有质量的教育”,这是党中央对教育事业提出的新要求,也是中国教育砥砺前行的新坐标。为了能让安龙人民在家门口享受到优质的教育资源和教育服务,根据《安龙县引进衡中教育品牌 提升高中教育质量办学改革方案》(安府办发[2017]163号)文件精神,在县委县政府的正确领导下,在县教育局和各相关部门的大力支持下,在全校师生的奋力拼搏下,衡水安龙实验中学以实事求是、求真务实的态度切实根据现有情况按照由表及里、由粗及细、全面引进的指导思想,系统推进学校综合改革,把国内教育高地衡水中学的“好”、“快”、“特”、“新”及和谐的人际关系、温馨的人文环境、奋发向上的面貌、充满激情的状态、以人为本、服务师生等引入我校,使我校师生充满激情,使教育教学质量上新台阶。

三、总体目标

一年有变化:学校变美,学生变乖,教师变勤,效果变好。

三年见成效:规模见大,管理见严,队伍见精,高考见优。

五年上档次:安龙有品,黔西南有名,有声。

最终做到让学生向往,家长满意,社会称赞,政府骄傲。


四、学校理念

真正引进衡水先进的管理理念和教育教学经验,用精细的管理,高效的教学,激情的教育去提升学生的成绩,打造学校的品牌,即真学衡水,提高质量;凝心改革,打造品牌;立足本职,彰显特色;抓住机遇,跨越发展。要做到:“一年打基。?侥晟咸ń,三年创品牌”。

学生的培养目标:培养学生成为品性佳、修养高与综合能力强的高素质可持续发展的现代型中学生,并为培养具有国家与民族情怀、中西兼容、德才兼备、文理兼优、外语特长、国际竞争意识、竞争能力强、发展后劲足的复合型、创新型、国际化的社会主义事业优秀建设者和可靠接班人才奠定坚实基础。

我们的育人理念是不放弃任何一位学生,对每一位学生负责到底。通过努力实践,不断提升学校的内部管理和教育教学质量,尽快实现“低进高出”,使学校实现跨越式发展,走上持续快速、科学健康的发展轨道。

五、师资队伍

为了使衡水安龙实验中学快速成为高端、精品、优质的学校,公司聘请河北衡水中学校长、河北省骨干校长、全国先进工作者、全国五一劳动奖章、国务院特殊津贴获得者、河北省优秀专业技术人才、河北省省管优秀专家张文茂先生为名誉校长; 聘请原六盘水市第四中学(水城县二中)校长、全国优秀教师、省人民政府特殊津贴获得者、省安全文明校园创建工作先进个人、六盘水市首届“凉都名校长”彭楚忠先生为执行校长。

彭楚忠校长2017年在衡水中学跟岗学习,授予衡水分校“执行校长”证书。任六盘水市第四中学8年校长期间:连续五年一、二本上线率均超过省上线率一倍以上,列全市前茅。期间8名考入清华北大(其中2012年人数位列全市第一)、香港中文大学,其中2006年高考黄厚瀚同学荣获省文科状元。1人获全省第3名,5人获全省前20名, 4人获全市状元,10人获全市单科状元;在中考的全市前十名23人中2名同学获总分全市第一名,3名获总分全市第二名,3名获总分全市第三名,28人次获全市单科第一名;组织培育多名学生在国家、省、市级各类文体、艺术及科技创新等比赛、竞赛中获大奖;近八年来,学校荣获“全国和谐校园先进学校”、“省交通安全文明学校”、“省安全文明学校”等多项荣誉称号。


在30余年的教育教学工作中,任教班级多名学生考入清华、北大,500余名学生考入浙大、南京大学、复旦大学等全国知名重点大学,近1600余名学生考入大学二本科以上高校;所辅导的学生在全国高中数学联赛(数学奥林匹克)中9名学生分获一二三等奖(其中获一等奖4人)。

同时,衡水安龙实验中学聘请正高级职称、省特级教师、省名师工作室主持人、国际级团体心理培训师彭莹女士为副校长,协助学校的教学管理工作。副校长王世晶、王成斤为安龙四中副校长,副校长周浩来自湖北阳光教育集团,跟随集团成功创办三所民办学校,对民办学校有着丰富的教学管理经验。

学校面向全国引进大量的高级职称教师、省市级骨干教师、省市级优秀教师、省市级优质课一等奖、省市级学科标兵及学科带头人。有来自东北、河北、湖北、

四川的教学名师,也有来自广西、云南、湖南、等省的教学能手。来自全国各地的优秀教师相互借鉴,取长补短,能够更快的提高学校的教育教学水平,让学校快速的发展,走上名校之路。

衡水安龙实验中学同时在国内著名的外国语大学以及国外高校引进日语、法语、西班牙语等二外语种教师,进行小语种教学,给英语薄弱的学生和对小语种感兴趣的学生开辟第二通道,圆梦大学,并利用丰厚的国际教学资源,与国外著名的高校进行无缝对接,促进地区与国际平台交流合作。

六、办学特色

1、衡水安龙实验中学隶属衡水分校,每年可以安排我校优秀学生到衡水中学就读,可以选派我校教师赴衡水中学学习,可以邀请衡水的专家来校讲学,同时享有衡水49所兄弟学校的资源共享,长期的交流学习,可以丰富师生的视野和知识,借鉴学习衡水的管理经验,师资培训、教育教学以及教辅资料都将继承衡水中学,同时践行和发扬优良的校风,使衡水安龙实验中学快速成长为一所教学质量一流、师资力量雄厚、教学条件优越的高标准全寄宿制、封闭式半军事化管理的学校。

2、学校的管理机制灵活,即四大机制:校长负责制、人事报备制、目标考核制、薪酬绩效制。通过灵活的机制迅速把衡水中学的“好”、“快”、“特”、“新”引入学校,把衡水中学和谐的人际关系、温馨的人文环境、奋发向上的面貌、充满激情的状态、以人为本、服务师生等引入我校,使我校师生充满激情,使教育教学质量上新台阶。

3、英语+二外语种(日语、法语、西班牙语等)的开设,给学生开辟高考的第二通道。

4、赋予学生选择课程的权利,设置丰富多彩的综合实践课程和艺体选修课程及社团活动,让他们在选择和尝试中,兴趣爱好能得到滋养,逐渐发现自己的个性特长,明晰自己的发展方向,通过选修,扩大学生交往圈子,让学生在志同道合的同伴的相互影响中,挖掘出自己的潜能。通过特长培养计划的实施挖掘学生潜能,发挥学生的主动性和创造性,促使学生素质的全面发展和个性的发挥,使学校形成良好的育人氛围。

5、构建数学化校园:数字化校园包括“六个数字化”和“一站式服务”即:环境数字化、管理数字化、教学数字化、教科研数字化、学习数字化、生活数字化和实现教职工和学生管理、教学、科研、学习、生活等主要活动的一站式服务。


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